En classe de 6G lors de l’étude de la Paix Romaine, les élèves ont imaginé le personnage d’un jeune gallo-romain (ou romaine) puis, par binôme, ils ont réalisé un carnet dans lequel ce personnage décrivait Rome mais aussi une cité gallo-romaine.
L’objectif étant de caractériser des lieux, des édifices et des pratiques illustrant la puissance militaire et économique de l’empire romain, mais aussi l’importance de la diffusion de la culture romaine en province (romanisation.)
Pour la première fois cette année, les élèves volontaires ont pu emprunter avant leur départ en vacances un livre mystère. Ils ont […]
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