Images manipulées : comment les reconnaître ?
Télévision, réseaux sociaux, messageries… Les images sont omniprésentes. Elles circulent en nombre et y discerner le vrai du faux relève parfois de l’exploit.
Les collégiens ne sont pas épargnés par la désinformation qu’elles véhiculent. « C’est vrai parce que je l’ai vu » est une phrase que les élèves peuvent régulièrement prononcer.
Il s’agissait donc, dans le cadre pédagogique, de leur donner les clefs pour leur permettre d’apprendre à analyser précisément une image avec les codes de la photographie, à se poser les bonnes questions et à douter, en prenant du recul, en “dézoomant“, en développant son esprit critique, son intuition et en faisant part de discernement.
L’objectif de cette séance a été de proposer aux 3e A de Mme Delamaire une lecture d’images, archives historiques ou images d’actualité, à l’aide d’une grille d’analyse détaillée et d’en conclure le sens. Les élèves ont ainsi été amenés à observer une photographie, dire ce qu’ils y voyaient et ce qu’ils comprenaient.
C’était l’occasion de leur montrer, par un court apprentissage théorique de la photographie, comment est construite une photo et que le rôle essentiel de la composition, hormis le côté artistique, a pour but d’orienter une idée, une information.
A la suite de cet enseignement, un groupe de six élèves avait pour mission de photographier une mise en scène sur une thématique au sein du collège
Pari réussi… qui ne sera pas dévoilé.
Bertrand Rault (photographe)
Avis des élèves concernant le projet fake news :
J’ai bien aimé le projet parce qu’on a appris plein de choses sur la photographie. On a passé de bons moments, à rire parfois et ça change de ce qu’on fait d’habitude. Mark Refsi
J’ai bien aimé car dans le groupe, on s’est rapprochés. On a appris plein de choses. Je sais comment faire de belles photos. J’ai travaillé les angles et le floutage. Lilwenn Chaleon
J’ai bien aimé parce qu’on était concentrés pour bien réussir les photos. J’ai appris qu’il ne fallait pas laisser du vide quand on fait une photo. Manoa Vandenbossche
J’ai bien aimé car cela nous a permis de découvrir un domaine que nous n’avions pas l’habitude de voir et de nous mettre en garde contre les fake news. Aidann Febvre
J’ai bien aimé ce projet car nous avons utilisé de bons appareils photos. C’était amusant de devoir réaliser des scénarios. J’ai réalisé que jouer le rôle de personnes sous ballon et coke n’était pas si facile. Achille Lévêque
